山東外國語職業(yè)技術(shù)大學將學校作為開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要陣地，通過加強組織領(lǐng)導、融入課堂教學、創(chuàng)新平臺載體等方式，引導青年學生自覺鑄牢中華民族共同體意識，做堪當民族復興重任的時代新人。
高度重視，加強組織領(lǐng)導。學校黨委高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識這一主線，成立以黨委書記為組長的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導小組，不定期召開統(tǒng)戰(zhàn)工作會議，聽取有關(guān)部門工作匯報，將民族工作與學校中心工作同部署、同推進、同落實，形成了學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)職能部門履職盡責、校內(nèi)各單位通力合作、師生共同參與的民族工作格局。制定民族宗教工作制度，促進民族團結(jié)，維護學校穩(wěn)定。
充分融入，確保教學效果。開設(shè)《民族理論與民族政策》《中華民族發(fā)展史》等鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)課程，系統(tǒng)地論述鑄牢中華民族共同體意識的制度保障、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)、精神紐帶及方法措施等重要的理論問題，引導學生牢固樹立正確的歷史觀、民族觀。將鑄牢中華民族共同體意識全面、深入、有機地融入思政課教學。在四門思政課和《形勢與政策》中開設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識”專題課程，進一步推動鑄牢中華民族共同體意識專題課同思想政治理論課有效銜接，發(fā)揮協(xié)同育人作用，強化國家統(tǒng)一之基、筑牢民族團結(jié)之本、凝聚精神力量之魂。
創(chuàng)新形式，寫好團結(jié)文章。學校不斷創(chuàng)新“鑄牢中華民族共同體意識”活動形式，為學生搭建展示平臺，使中華民族共同體意識內(nèi)化于心，外化于行。一是繪出來。舉辦慶祝中華人民共和國成立75周年手印畫繪制活動，用多彩顏料共繪各民族同心共筑中國夢的美好畫卷，表達了對中華民族的美好祝愿。二是誦出來。舉辦中華經(jīng)典誦讀大賽、詩詞大會等活動，挖掘民族語言的獨特魅力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提振中華民族文化自豪感。三是講出來。舉辦“紅色故事匯”，開展民族團結(jié)主題演講比賽，引導學生從民族團結(jié)故事中汲取團結(jié)奮進力量。四是演出來。邀請少數(shù)民族學生積極參與學校文藝演出，展示民族服飾和表演風格，凸顯民族文化生命力，增進文化認同。（申平平）
