近日，金磚國家職業(yè)技能大賽“飛機維修”賽項國際總決賽圓滿落下帷幕。共有來自中國、泰國、孟加拉、加納、印度尼西亞等5國39支代表隊闖入國際總決賽，濟南職業(yè)學院參賽隊伍在國際賽場展示出了青年大學生的時代風采，獲得佳績。在這光輝時刻中，有一位來自孟加拉的國際學生舒哈（SHOHANUR RAHMAN），閃耀在眾人視野，他與學生孟維濤組成的國際隊獲得了國際總決賽第五名，取得了二等獎、銅牌的優(yōu)異成績。
“隊友攜手 賽場逐夢”
2024年10月，出于對機械領域的熱愛，舒哈報名了濟南職業(yè)學院金磚國家職業(yè)技能大賽“飛機維修”賽項的參賽選手選拔，經(jīng)過嚴格挑選，他有幸加入了學院“飛機維修”集訓隊，與智能制造系學生孟維濤組成了參賽隊伍。
然而，隊伍的征程并非一帆風順。時間緊迫如同一座大山橫亙在面前，孟維濤雖已訓練5個多月，但舒哈的準備時間僅有短短1個月。面對這一巨大挑戰(zhàn)，孟維濤毫無保留地幫助舒哈，詳細解析賽項流程，從基礎理論到實際操作。在學院老師們的悉心指導下，他們開啟了高強度的訓練模式，每天5個多小時的訓練時長，見證了他們的堅持與執(zhí)著。
起初，浮躁與頻發(fā)的錯誤困擾著兩人，但他們沒有絲毫退縮。隨著訓練的深入，舒哈細心、沉穩(wěn)的操作讓浮躁的氛圍得以化解，他們逐漸找到了默契，錯誤越來越少，合作愈發(fā)無間。“臨近比賽的那幾天里，緊張的情緒持續(xù)發(fā)酵，面對熟悉的設備和改變的工況我們能做的只有不斷地練習、熟悉設備、調(diào)整心態(tài)。”他們回憶道。正是憑借著這份堅韌不拔的毅力和對卓越的不懈追求，他們最終闖入國際總決賽。賽場上，動作標準規(guī)范，團隊協(xié)作高效默契，展現(xiàn)出了“志存高遠，奮勇爭先”的濟職精神，獲得裁判專家高度認可。不僅為自己贏得了榮譽，更為學院爭光，成為國際交流合作與青年學子拼搏奮進的生動典范。
這段并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷如同一根堅韌的紐帶，將他們的心緊緊相連。在賽后的交流中，兩人表示已然成為無話不談、相互信任的摯友，都表示出對未來再次合作的憧憬與期待，只盼著下一次攜手，再創(chuàng)新的輝煌。
“在濟職求學的日子”
時光回溯至2018年，舒哈帶著對知識的渴望和對未知的探索熱情，毅然孤身一人從孟加拉國遠赴中國。在濟南職業(yè)學院開啟了他的求學篇章，自此與中國結下了不解之緣。
當被問及為何選擇中國時，他堅定回答：“中國的發(fā)展日新月異，令人矚目，中國的科技創(chuàng)新已經(jīng)領跑全世界。我一直夢想著能到中國，親身感受中國人的生活、學習和工作方式。來中國留學，無疑是我人生中最正確的抉擇。”
初入校園，語言成為了首要難題。漢語，那如同神秘畫卷般的古老語言，對于舒哈而言，每一個字符都似一座高聳入云的山峰亟待攀登。然而，他并沒有被這巨大的挑戰(zhàn)所嚇倒，而是懷揣著堅定信念，仿若勇敢的航海者在波濤洶涌的大海中執(zhí)著追尋燈塔。在此過程中，學院教師們積極探索漢語教學新模式，成為了他最堅實的后盾。
探索新漢語教學模式
愉快的漢語學習
教師們巧妙融合現(xiàn)代教育技術，精心打造沉浸式漢語學習環(huán)境，構建一個個生動鮮活的漢語場景。在輕松愉悅的氛圍中，舒哈獲得了更多練習口語的寶貴機會。他從最初的羞澀、不敢開口，逐步蛻變成為自信滿滿，能夠流利地使用漢語交流。僅僅用了一年的時間，就成功通過了漢語HSK4級考試，這一成績對于許多國際學生來說都是難以達到的，而舒哈做到了，他用自己的努力為留學生涯寫下了精彩的開篇。
憑借著出色的語言能力和對知識的不懈追求，舒哈順利進入了汽車制造與試驗技術專業(yè)學習。這是他夢寐以求的專業(yè)。“中國的汽車制造業(yè)飛速發(fā)展，新能源汽車已成為發(fā)展的趨勢。學校的汽車專業(yè)非常好，在這里我能學到中國汽車制造的先進技術。”舒哈自豪地說道。在他眼中，每一個零件、每一道工序，都是通往成功的拼圖碎片，他懷揣著對汽車事業(yè)的熱愛，全身心地投入到專業(yè)學習之中。
車間實踐學習
“傳遞中華文化之美”
舒哈對中國的傳統(tǒng)文化滿懷熱忱，他說道：“中國為培養(yǎng)人才所做的努力，也是在為建設人類命運共同體作出貢獻。我期待有一天自己能成為孟加拉國和中國之間的‘橋梁’，我想這是所有生活在中國的外國人可能都有的愿景。”這也是學院對于國際學生的人才培養(yǎng)始終不懈努力的方向。
在緊張忙碌的學習之余，舒哈積極參與各類文化活動，沉浸在中華五千年文明的浩瀚海洋中。他學習儒家的仁愛思想，領悟道家的無為智慧，深切感受著中國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。像一塊海綿，不斷吸收著中國文化的精髓，并將這些動人故事分享給他身邊的人，成為了傳播中國文化的使者。他用自己的理解和感悟，向世界講述著中國故事，讓更多的人了解這個東方國度的魅力。
嘗試中國民間傳統(tǒng)扎染工藝
探訪老粗布手工制作工藝
參加大學生文化藝術節(jié)
“不畏困難 再次歸來”
疫情期間，因為家人需要悉心照料，舒哈無奈選擇暫別中國。時隔三年，他心中對中國的思念從未磨滅，對老師和同學們的牽掛縈繞心間，更沒有忘記在教室里和實訓基地中努力學習和鉆研的日子。于是，他毅然決然重返中國，完成他的求學夢。校園里的一草一木依舊親切如初，老師們見到他的歸來，眼中滿是驚喜與欣慰，仿佛迎接久別歸家的孩子。同學們也熱情地簇擁，歡呼聲、問候聲交織回蕩，仿若時間從未流逝。
中國的職業(yè)教育，為國際學生打開了一扇通往成功的大門。在這里，理論與實踐緊密結合，助力他們從懵懂逐漸走向精通。未來，也將在中國的求學之路上越走越遠，成為講好中國故事的使者和文化交融的踐行者。濟南職業(yè)學院也會把舒哈的故事作為教學的典型案例，激勵更多的國際學生勇敢追求知識與夢想，深入了解中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀與人民的生活方式，從而更全面、更生動地向世界講好中國故事，度過一段充實而美好的求學時光。（濟南職業(yè)學院）
